三个人走进餐(😀)厅,孟(mè(🎠)ng )行悠(🥔)挑了(le )一(yī )个相对(🏛)(duì )安(ā(🏢)n )静的(🐝)卡座。
迟梳心软,看不下去(💚)(qù )张(🛒)嘴要劝(quàn ):要不算(suàn )了(🔎)(le )吧,我(🐰)先送他上去
这几年迟砚(🏯)拒绝(📷)过女生(shēng )不说一百(bǎi )个(🐱)(gè ),也(🏨)有几(jǐ )十个,孟行悠是头(👠)一个(🏥)敢把这事(shì )儿摆在台(tá(⏩)i )面(mià(🐫)n )上跟他(tā )论(lùn )是非的人(🎚)。
文科(🤢)都能学(👼)好的男生(shēng ),心思(🕯)是(shì(🎣) )不(🎈)(bú )是(🌛)都这(zhè )么(me )细腻?(⛄)
想(xiǎng )说(🗿)的东(🐚)西太多,迟砚一时(🤦)抓不到(🌭)(dào )重(🍁)点,看(kàn )见(jiàn )前面有(yǒu )一(😉)(yī )辆(🙇)熟悉的车开过来,他只好(📥)挑了(🈹)(le )最紧要的(de )跟(gēn )孟行悠(yō(🕶)u )说(shuō(⛸) ):我弟情况有点特殊,他(⛔)怕生(🚒),你别跟他(tā )计较。
总(zǒng )归(🤳)(guī )迟(⏳)砚话里(lǐ )话外都是相信(🤐)她的(💤),这份信任让(ràng )她心情无(🎬)(wú )比(🚵)(bǐ )舒畅(💷)。
贺(hè )勤说的那番(🗨)话越(🍎)想(💅)越带(📭)劲,孟行(háng )悠还把(😔)自(zì )己(😿)(jǐ )整(🤳)得有(yǒu )些(xiē )感动(🤺),坐(zuò )下(🥜)来后(⛳),对着迟砚感慨颇多:勤(⤵)(qín )哥(🆕)一个数(shù )学(xué )老师口(kǒ(🚀)u )才(cá(🈚)i )不比许先生差啊,什么‘(🌖)教育(😀)是(shì )一个过程(chéng ),不是一(💪)(yī )场(🎌)(chǎng )谁输谁赢的比赛’,听(🙋)听这(🍑)话,多酷多有(yǒu )范,打死(sǐ(🏥) )我(wǒ(🏎) )我都说不(bú )出来。
迟砚晃(🎠)到孟(📟)行悠身(🎪)边来,盯着黑板(bǎ(📑)n )上(shà(🤽)ng )人(💁)物那(🤚)(nà )处(chù )空白,问:(🐍)那块颜(🖐)色很(👻)多,怎么(me )分工?
一(🔌)(yī )听(tī(🎅)ng )有陌(🍡)生(shēng )人(rén ),景宝的(de )动作瞬(🤚)间僵(📵)住,下一秒缩回后座(zuò )的(🤠)角落(🏥),抵(dǐ )触情绪非(fēi )常严重(👹):不(🍲)不想不要去
迟砚失笑(xià(🚦)o ),解释(🎭)道(dào ):不会,他(tā )没那么(🤺)大权(🧓)力,公立学校教师都(dōu )是(🥫)教育(👽)局(jú )编制在册(cè ),哪那么(🎢)容(ró(🎐)ng )易丢饭(💭)碗。
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