贺勤走(👽)到两个(😌)学(xué )生(shēng )面前(🔱)站着,大有护犊子(zǐ(😽) )的(de )意思(💿), 听完教(🧕)导主任(💧)的话(huà(🛐) ),不(bú )紧不慢地说:(㊙)主任说(💴)得(dé )很(🔵)(hěn )对,但(🚑)我是他(🥨)(tā )们的班主(zhǔ )任(rè(🥜)n ),主任说(🔫)他们早(🥒)恋,不(bú(⬅) )知(zhī )道依据是什么?我们(⛹)做(zuò )老(🕯)(lǎo )师的(💏)要劝导(🧜)学生,也得(dé )有(yǒu )理有据, 教育是一(🦊)个过程(🚐),不(bú )是(📹)一场谁输谁赢(🌷)的比赛(sài )。
教导主任(🚁)气得(dé(🏝) )想冒烟(👓):你(nǐ )们两个(👵)一个鼻孔出气,连(liá(💩)n )说话口(🕐)气一样(📑)没礼貌(🐰),还(hái )说(✒)只是同学关系?
思(🈶)想(xiǎng )开(🔤)(kāi )了(le )个(😿)小差,孟(♓)行悠赶(🎽)紧拉(lā )回(huí )来,问:(🎮)那你(nǐ(📭) )为什么(🛵)要(yào )跟(💄)(gēn )我说?
景宝在场,这个(gè )小(xiǎo )朋(🎽)友浑身(🥏)上下都(🔏)充满了(le )神(shén )秘感,孟行悠什么都不(⛎)(bú )知(zhī(🌒) )道,现在(〽)这个情况也不(🈵)好(hǎo )问(wèn )什么,她只(📭)是能感(🚖)觉到(dà(🌨)o )景(jǐng )宝跟其他(🏛)小朋(péng )友的不一(yī(📓) )样(yàng )。
孟(🎣)行悠这(📳)才放心(🐩):那(nà(🍃) )就(jiù )好,勤哥是个好(🈂)老师,绝(🆓)(jué )对不(🍹)能走。
听(🌎)见自己的(de )名(míng )字(zì ),景宝抬(🐥)起头,小(📦)心翼(yì(⏬) )翼(yì )地(🍦)望着孟行悠(yōu ),几秒之(zhī )后(hòu )又低(🔌)下去,咬(🐞)咬唇还(🚟)是(shì )没(méi )说话。
迟砚觉得奇怪:你(📁)(nǐ )不是(🕴)长身体(🔩)吗?一份不(bú(📋) )够(gòu )就再来一份。
可(🦆)刚刚那(🍆)番(fān )话(👮)(huà )说的可一点(🍢)不软柿子,至(zhì )少她(⛓)读书这(🥪)么(me )多年(🙎),没(méi )见(🕚)(jiàn )过敢(💮)跟教导主任这么说(🏓)(shuō )话(huà(📫) )的老师(👰),不卑不(🗺)亢,很(hěn )有(yǒu )气场。
迟砚失笑(⏰),解释(shì(🔤) )道(dào ):(👺)不会,他(🌽)没那么大权力(lì ),公立学校教师都(😜)是教育(🌿)(yù )局(jú(🌏) )编制在册,哪那么容易(yì )丢(diū )饭碗(⛰)。
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