教师或者(zhě )说学校(xiào )经常犯的一个大(🌉)错(cuò )误(wù )就(💷)是孤(gū )立看(🤙)不顺眼的。比(❕)(bǐ )如,有(yǒu )一(🈂)人考试成绩(🖐)很差(chà ),常常(🛳)(cháng )不及格,有(🍅)的教师(shī )就(👒)经常(cháng )以拖(📐)低班级平均(🥏)分(fèn )为名义(🐫)(yì ),情不自禁(🔈)发动(🐛)其(qí )他(🎋)学生(🍟)鄙视他。并且(🕘)经常(cháng )做(zuò(🕖) )出一个(gè )学(🚬)生犯错全(🚀)班(♊)受(shòu )罪(zuì(📴) )的(🎗)没有(yǒu )师德(🔺)的事情。有的(🚾)(de )教师潜(qián )意识的目的就是要(yào )让成绩(jì )差的学生(🤲)受到其他(tā(🌱) )心智尚(shàng )未(🤝)健全的学生(🏡)的排(pái )挤(jǐ(⌛) )。如果(guǒ )不是(🉑)这样,那这(zhè(🏒) )件(jiàn )事情就(🏋)(jiù )做得没有(🎳)意义了。
第一(📚)是(shì )善于打(🈳)边路。而且(qiě(🏮) )是太善(shàn )于(🥫)了,往(🛋)往中间(🏊)一(yī(🎩) )个对方(fāng )的(🏓)人没有,我们(🏒)也(yě )要往边(🍺)上挤,恨不(🆕)能(🍋)十一(yī )个(🤰)(gè(🧤) )人全在(zài )边(🚛)线上站成一(📿)队(duì )。而且中(zhōng )国队的边路打得太(tài )揪心了(le ),球常常(😢)就是压在(zà(📻)i )边线上(shàng )滚(🕷),裁判和边裁(📯)看(kàn )得眼珠(✳)(zhū )子都要弹(🦏)出来了,球(qiú(🧤) )就是不(bú )出(🍓)界,终于在经(🍼)(jīng )过(guò )了漫(📑)长(zhǎng )的拼脚(📱)和拉扯以后(🆚)(hòu ),把那(nà )个(🚹)在边(🐷)路纠缠(🚄)我们(🐴)(men )的家伙(huǒ )过(⏳)掉,前面一片(🏕)宽(kuān )广,然(rá(😺)n )后那哥儿(🗜)们(👳)闷头一(yī(😚) )带(💠),出界。
那家伙(🔮)一听这(zhè )么(🦅)(me )多钱,而且工程巨大,马(mǎ )上改变(biàn )主意说:那你帮(🆎)我(wǒ )改个差(♑)(chà )不多的吧(⏲)。
站在这(zhè )里(🥔),孤(gū )单地,像(🔵)黑夜一缕(lǚ(🚳) )微光,不在乎(🌹)谁看到我发(😺)(fā )亮(liàng )
生活(🤭)中(zhōng )有过多(😁)的沉重,终(zhō(🧚)ng )于有一(yī )天(🌬),能和(🦓)她一起(📉)无(wú(🥠) )拘无束(😥)(shù )地(⛑)疾驰在无人(🤙)的地(dì )方,真(🔖)(zhēn )是备感轻(🐿)松和解脱(🕧)(tuō(🔨) )。
第二(èr )是(🔹)中(🥥)国队的后场(🎚)控(kòng )球能力好。中国队在江津(jīn )把(bǎ )球扔出(chū )来以后,经过一(yī(💳) )阵(zhèn )眼花缭(❕)(liáo )乱的传切(🐳)配合和扯(chě(😔) )动过人(rén ),大(🐱)家定神一看(🛐),球还在(zài )自(🧚)家禁区附近(🏢)呢,但在这(zhè(🥝) )过程中,几乎(🔦)没有(yǒu )停(tí(😪)ng )球的失(shī )误(🏑),显得(😕)非常职(🦃)(zhí )业(👟)(yè )。这时(shí ),对(🏃)方一个没事(😺)撑(chēng )的前锋(⚪)(fēng )游弋过来(🛬),大家就(jiù(🍩) )慌(😱)了,不能往(📬)后(🕝)传了,那(nà )只(🥣)能往(wǎng )旁边了,于是大家(jiā )一路往边上传,最后一哥(gē )儿(ér )们一(🐶)看(kàn )不行了(🚼),再往边上(shà(😽)ng )传就传(chuán )到(🔦)休息室里去(🐑)了,只能往(wǎ(🥈)ng )前了,于是就(🥡)回到(dào )了第(🥂)一(yī )个所说(🍚)的善于打边(📢)(biān )路。
在这方(🌉)面还是香港(🥑)的(de )编(🔸)(biān )辑显(🤐)得(dé(🚬) )简洁专业,并(🛥)且(qiě )一(yī )句(🌈)话就(jiù )把这(🌖)个问题彻底(📖)解(jiě )决了(🔗)。香(🧖)港的答案是(➗):开(kāi )得离(⬅)沟(gōu )远一点。 -
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