孟行悠蹲下来(lá(㊗)i ),对小(xiǎ(♐)o )朋(péng )友(🤡)笑:你(🐱)好呀(🐿),我(⏪)(wǒ )要(🔦)怎么(me )称(🏀)(chēng )呼你(🍽)?
贺勤(⏳)说的那(🎄)番话越(🏝)(yuè )想(xiǎ(🎓)ng )越带劲,孟行悠还把自己(jǐ )整(zhěng )得有些感动,坐下来后,对(duì )着迟砚感慨颇多(🎣):勤哥(🎤)一(yī )个(📅)(gè )数学(🤬)老(lǎ(🏜)o )师口才(🚕)不比许(🌸)先生(shē(🦀)ng )差啊,什(🎖)(shí )么‘(🍖)教育是(⬇)一个过(guò )程,不是(shì )一场谁输谁赢的比(bǐ )赛’,听(tīng )听这话,多酷多有(yǒu )范,打(🚫)(dǎ )死(sǐ(👳) )我我都(🍵)说不出(⛏)来。
景(🔛)宝(❗)抬(tá(🎋)i )起(qǐ )头(🎎),可能孟(Ⓜ)行悠长(🐤)(zhǎng )得太(🚈)纯(chún )良(👷)(liáng )了些(🌬),让孩子产生不了防(fáng )备(bèi )感,他试着跟她对话:那(nà )你(nǐ )哥哥叫什(🚣)么
哥,我(🍗)不回去(🍦)(qù )。景宝(🌟)抱住迟(🕺)砚的(🐿)腿,死活(💂)(huó )不(bú(🍡) )肯放手(🍯)(shǒu )。
迟砚(👒)好笑又(🤢)无奈(nà(🔉)i ),看看煎(jiān )饼摊子又看看孟行(háng )悠,问:这个饼能加肉吗?
跟迟砚(yàn )并(bìng )排(👋)站着,孟(🚜)行悠发(🕞)(fā )现自(🛴)己(jǐ(💫) )还(🕴)(hái )不(✍)到他的(🧣)肩膀,心(🗓)(xīn )塞地(💸)叹(tàn )口(🌅)(kǒu )气:(⭕)我还在(🐪)长身体(tǐ ),受不(bú )住(zhù )这种摧残。
难得这一路她(tā )也(yě )没说一句话,倒(🔼)不是觉(🙇)得(dé )有(🚼)(yǒu )个小(😔)朋友在(❓)拘束(🍩),只是怕(➗)(pà )自(zì(🙂) )己哪句(🤴)话不对(🚠),万一触(😤)碰(pèng )到(👦)(dào )小朋友(yǒu )的雷区,那就不好(hǎo )了。
贺勤(qín )说的那番话越想越(yuè )带劲,孟(mèng )行(🚡)悠还把(🌾)自己整(😓)得(dé )有(✈)些感(🔣)(gǎ(🍐)n )动(dò(🔚)ng ),坐下来(👼)后,对着(🎲)(zhe )迟砚感(🆚)(gǎn )慨(kǎ(⚡)i )颇多:(🈴)勤哥一(🥄)个数(shù )学老师(shī )口(kǒu )才不比许先生差啊(ā ),什么(me )‘教育是一个过程(🧢),不是一(🕢)(yī )场(chǎ(🚹)ng )谁输谁(🎨)赢的比(🚞)赛’(🍗),听听(tī(📶)ng )这(zhè )话(🛁),多酷多(🍄)有范,打(🙀)死我(wǒ(🚽) )我(wǒ )都(🌛)说不出来。
秦千艺脸色(sè )不(bú )太好看,笑得比哭还难看(kàn ):不是还(hái )剩很多(🖋)吗?你(🃏)和孟(mè(🐗)ng )行悠两(🍑)个(gè(🌏) )人(🐈)忙不(🎭)过来,我(🖊)还(hái )是(📞)留下帮(🛐)(bāng )忙吧(🍺)。
孟行悠(🔌)把迟(chí )砚拉到(dào )旁(páng )边等,免得妨碍后(hòu )面的人(rén )点(diǎn )菜。
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