lovelive剧情简介
说完(wán )觉得自己很矛盾，文学(🙄)(xué(🥄) )这样(🚏)的(⛽)东西(🥗)太(🥒)复杂(🛌)(zá(☔) )，不畅(chà(🏢)ng )销了人家说你写的(de )东西(xī )没有人(rén )看，太畅销了人家(jiā )说看的人多的(👊)不(🍱)是(shì(🐴) )好(⏬)东(dō(🏠)ng )西(🛺)，中(zhō(🚼)ng )国(🛠)不在少数的作家(jiā )专家(jiā )学者希望我写的东(dōng )西再也(yě )没人看，因为他(👔)们(men )写(🤵)的(🌐)(de )东西(🖍)没(🚎)(méi )有(🐥)人(🌍)看，并且(🚭)有不(bú )在少(shǎo )数的研究人员觉得(dé )《三重(chóng )门》是本垃圾，理(lǐ )由是(shì )像(🌟)这(🎟)样(yà(🏢)ng )用(🥦)人物(🔏)对(🎥)话来(🐈)凑(🐱)字(zì )数(🍍)的(de )学生小说儿童文学(xué )没有文(wén )学价值，虽然我的(de )书往(wǎng )往几十(shí )页(😫)不(🏫)出现(🐳)一(🏥)句人(📙)物(🐙)(wù )对(💭)话(🏮)，要对话起来(lái )也不(bú )超过五(wǔ )句话。因为我觉得(dé )人有(yǒu )的时候说话很(🤓)没有(👅)(yǒ(🙋)u )意思(👡)。
我(🐝)一个(👺)在(🧔)场的朋(⛔)友(yǒu )说：你想改(gǎi )成什么样子都行，动力(lì )要不要提升一下，帮你改(gǎ(🐘)i )白(🚩)金火(💀)嘴(👵)，加高(🤶)压(📂)(yā )线(🈴)，一(💳)套燃(rán )油增压，一组
或者(zhě )说当(dāng )遭受种种暗算，我(wǒ )始终不(bú )曾想过要(🌄)靠在(🖍)老(🗞)师(shī(🛏) )或(🚆)者(zhě(🍱) )上(💻)司的(🍟)(de )大(🏓)腿上寻求温暖，只是需要一个漂亮(liàng )如我(wǒ )想象的(de )姑娘，一部车子的(de )后座(🔌)(zuò )。这(🚞)样(🔊)的想(🤣)法(👲)十分(🎽)消(🧣)极，因为(🌝)据说人在这样(yàng )的情(qíng )况下要(yào )奋勇前进，然而问(wèn )题关(guān )键是当此(🍶)人(🔔)不想(⛎)前(🤰)(qián )进(📬)的(🥚)时(shí(😉) )候(😤)，是否可以让他(tā )安静(jìng )。
刚才(cái )就涉及到一个什么(me )行为(wéi )规范什么之类(💾)扣分(🏼)(fè(🎬)n )的问(🚹)题(🐏)(tí )，行(🌫)为(🚣)规范本(🤳)来就(jiù )是一(yī )个空的(de )东西。人有时候是(shì )需要秩序，可是这(zhè )样正(zhèng )常的(🦖)事(shì(👳) )情(📝)遇上(🐥)评(⛴)分排(🔈)名(🏚)就(jiù )不(➿)正(zhèng )常了，因为这就和教师的(de )奖金与面子有直接(jiē )的关(guān )系了，这就要(📼)回(🎉)到上(✊)面(🤔)的(de )家(🛀)长(📬)(zhǎng )来(🚂)一(👒)趟了。
这样再(zài )一直维(wéi )持到我们接到第一(yī )个剧(jù )本为止(zhǐ )。
校警说：(🔊)这个(🍅)是(🎍)(shì )学(🛣)校(🌔)(xiào )的(💗)规(⤵)定，总之(🛁)你别(bié )发动这(zhè )车，其他的我就不(bú )管了(le )。
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