我的(🕘)旅途其实就是长期在一(yī )个地方(fāng )的(de )反反复复地重复(🚻)一些事(💾)情，并(🍏)且(qiě )要(🏛)简单(dā(🙎)n )，我慢慢(👶)不喜(📇)欢很多(🉐)写东(dōng )西的人都(dōu )喜欢的(de )突(tū )然间很多感触一起涌来(🏼)(lái )，因(🤳)为(🌗)我(wǒ(🆗) )发现不(👀)(bú )动(dò(🐧)ng )脑子(🚀)似(🚙)乎更(🕠)加能让人愉(yú )快(kuài )。 -
对于(yú )摩托车我(wǒ )始终有不安全的(😄)感觉，可(🎱)(kě )能(🐛)是因(yī(🎑)n )为在小(🛷)学(xué )的(❎)时候(🦏)学校曾(🏳)经组织过一(yī )次交通(tōng )安(ān )全讲座，当时展示了很多照(🤢)片，具体(🧟)内(nè(😪)i )容(róng )不(✌)外乎各(🍱)种各样(🚞)的死(🕍)法。在这(😓)些(xiē )照片里(lǐ )最(zuì )让人难以忘怀的是一张(zhāng )一个骑摩(🛠)(mó )托(👵)车(🎅)的(de )人(🤘)(rén )被大(🎞)卡车绞(❎)碎四肢(📢)分家(🏚)(jiā )脑浆横流(liú )皮肉满(mǎn )地(dì )的照片，那时候铁牛笑(xiào )着(❇)(zhe )说真是(🎖)(shì )一(🗣)部(💥)绞肉(🔆)(ròu )机。然(🍓)后我们(⛄)认为(🔍)，以(yǐ )后(✖)(hòu )我们宁(níng )愿去开绞(jiǎo )肉机也不愿意做肉。
教师(shī )或者(🎷)说(shuō )学(🍐)(xué )校(🏤)经常犯(💡)的一个(🛍)大错误(🖐)就是(🍢)孤立(lì(🗞) )看不顺(shùn )眼(yǎn )的。比如，有一人考试成绩很差(chà )，常常(cháng )不(🚅)(bú )及(🗻)格(🕙)，有的(🌿)教师就(📴)经常(chá(👼)ng )以拖低(🍯)班(bā(🛑)n )级平均(jun1 )分(fèn )为名义，情不自禁发动(dòng )其他学生(shēng )鄙视他(🔈)(tā )。并且(🕗)经常(🏷)做(🕥)出一(🏋)个学生(🚚)(shēng )犯(fà(🍺)n )错全(👜)班(bān )受(😌)罪的没(méi )有师德的事情。有的教(jiāo )师(shī )潜意识(shí )的目的(🚃)就(jiù )是(🦋)要让(🙏)成绩差(😷)的学生(🌔)受到(dà(📿)o )其他(🔠)心(xīn )智(🎚)(zhì )尚未健全的学生的排挤。如果不(bú )是这样(yàng )，那这件事(😯)情就(🏼)做(😾)得没(🏒)有意义(👗)了。
关于(🍦)书(shū )名(🆔)(míng )为(🤷)什么叫这个我也不知(zhī )道，书名(míng )就像人(rén )名(míng )一样，只(⬛)要听着(📍)顺耳(🥃)就(🐜)(jiù )可(😴)以了，不(🚈)一定(dì(😋)ng )要(yà(🗒)o )有意义(🌎)或者代表什么，就(jiù )好比如(rú )果《三重(chóng )门》叫《挪威的森林(🕞)》，《挪威(wē(🎻)i )的森(👕)林》叫《巴(🗑)黎圣母(🧝)院》，《巴(bā(🎆) )黎圣(🏾)母(mǔ )院(💌)(yuàn )》叫《三重门》，那自然也会有(yǒu )人觉得(dé )不(bú )错并展开丰(🙊)富联(✖)想(🛳)。所以(💉)，书名(mí(🍁)ng )没有意(🐈)(yì )义(yì(👲) )。 -
第二(🎉)是善于打小范围(wéi )的配合。往往是(shì )三(sān )个互相认识的(🈂)哥儿们(🎱)，站在(🔤)方(🛡)圆(yuá(💳)n )五米的(🐅)(de )一(yī )个(🌥)范围(🐾)里面，你(🚆)传我我(wǒ )传(chuán )他半天(tiān )，其他七(qī )个人全部在旁边观赏(🐷)，然(rán )后(🚀)对方(😛)(fāng )逼(bī(🦒) )近了，有(🚓)一个哥(🎤)儿们(🚔)(这个哥(🐟)儿们(men )往往是(shì )站(zhàn )得最靠近自家大门的)支撑不住，突然(🙆)想(xiǎng )起(🔚)(qǐ )来(🀄)要扩大(🎹)战线，于(♋)是马上(🈺)醒悟(🕊)，抡起一(yī )脚(jiǎo )，出界。
我深信这不是(shì )一个偶然(rán )，是多(duō )年(nián )煎(🍅)熬的(🦒)结(🥞)果。一(🙀)凡却相(👩)(xiàng )信这(🛏)是一(🔪)(yī )个偶(🥁)然，因为他许多朋友多年煎(jiān )熬(áo )而没有(yǒu )结果，老(lǎo )枪(🎾)却乐于(📯)花天(⚡)酒地，不(🧑)思(sī )考(🦕)此类(lè(🤽)i )问(wè(📼)n )题。
