这都是(shì(🎣) )为(wéi )了(🕘)班(bā(🦀)n )级(jí )荣(róng )誉(yù )还(hái )有勤(qín )哥。孟行(👣)悠(✌)笑着(🙀)回。
孟(🐎)行悠涂完卷轴的部分，瞧着(zhe )不(🚺)太(⏲)满(mǎ(👑)n )意(yì(🍜) )，站(zhàn )在(zài )桌子上总算能俯视(🚰)迟砚一(🏽)回，张(🥁)嘴使唤他：班长，你去(qù )讲台看(kàn )看(👉)(kàn )，我(🐰)(wǒ )这(🎮)里颜色是不是调得太深了。
迟(♌)砚(✨)说话(🧡)在景(🌀)宝那里还挺有(yǒu )分量(liàng )的(de )，小(📠)(xiǎo )朋(pé(📓)ng )友满(🛌)脸不情(❤)愿，可最后还是败下阵(👙)来，抬头(💐)对孟(💠)行悠说：我不(bú )在(zài )外(wài )面(miàn )吃(🏙)(chī(🗞) )饭，你(🍤)想吃(🏰)什么就吃什么吧。
孟行悠扶额(🐀)：(🚩)真不(💸)要，谢(👈)(xiè )谢您了(le )大(dà )班(bān )长(zhǎng )。
不用(😔)，一起吧(🚋)，我不(🏒)是很饿。孟行悠收起手机，问，你(nǐ )家司(🧟)机(jī(🛳) )送(sò(🍨)ng )你(nǐ )弟(dì )弟过来吗？到哪里(💾)了(🕹)？
话(💂)音落(🤣)，孟行悠看迟砚张嘴要叫阿(ā(💽) )姨加(jiā(🅿) )肉(rò(🈵)u )，赶(gǎn )紧(🛹)(jǐn )拦住他的手，压低声(🐸)音制止(👨)：我(👞)不要！你别让加！
贺勤走(zǒu )到两(liǎng )个(🎸)(gè(🔣) )学(xué(🥥) )生(shē(🆖)ng )面(miàn )前站(zhàn )着，大有护犊子的(⛄)意(😤)思, 听(📦)完教(🏮)导主任的话，不紧不(bú )慢地说(🕴)(shuō )：主(🎯)(zhǔ )任(🥟)(rèn )说(shuō(🏧) )得很对，但我是他们的班主任(🙄)，主任(🤮)说他(🏫)们早恋，不知(zhī )道依据(jù )是(shì(🕧) )什(🏋)(shí )么(🏁)(me )？我(🤑)们做老师的要劝导学生，也得(👠)有理有(🏒)据, 教(📦)育是一(🍐)个过(guò )程，不(bú )是(shì )一(🎒)(yī )场(chǎ(📼)ng )谁输(🏛)谁赢的比赛。
孟行悠这才放心：那就(💞)好，勤(✋)哥是(🔮)个好(hǎo )老师(shī )，绝(jué )对(duì )不(bú(♟) )能(🛰)走(zǒ(📌)u )。
贺勤(🐁)说的那番话越想越带劲，孟行(🛶)悠还把(🏯)自己(🔧)整(zhěng )得(📯)有些(xiē )感(gǎn )动(dòng )，坐(zuò )下来(lá(🧛)i )后，对(❌)着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学(🌁)老(🏻)师口(🏃)才不(🌨)(bú )比许先(xiān )生(shēng )差(chà )啊(ā )，什(🚝)么‘教(☔)育是(📐)一个过程，不是一场谁输谁赢(✋)的比赛(😹)’，听(🦏)听(tīng )这(zhè )话(huà )，多(duō )酷多有范，打死我(🎤)我都(🍠)说不(㊗)出来。
迟砚晃到孟行悠身边来(🎣)(lá(🌓)i )，盯(dī(⛎)ng )着(zhe )黑(🕧)(hēi )板(bǎn )上(shàng )人物(wù )那处空白(😩)，问：那(✝)块颜(🤷)色很多(🙎)，怎么分工？
