贺(hè )勤(🏤)(qín )说(shuō )的(de )那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整得(🕸)有些感(🕎)动(🕜)，坐下(🌵)来(💒)(lái )后(🍂)(hòu )，对(duì )着(zhe )迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才(🍰)不比许(📑)先(😈)生差(🚑)啊(🏇)(ā )，什(🔠)(shí )么(me )‘(👞)教(jiāo )育(yù )是(shì )一(yī )个过程，不是一场谁输谁赢的比(🏠)赛(🔅)’，听(🌮)听(💻)这话(🐿)，多酷多(👦)有(yǒu )范(fàn )，打(dǎ )死我我都说不出来。
迟砚晃到孟行悠(🤧)身(💑)边来(🏚)，盯(🏷)着黑(👰)板上(shà(🐮)ng )人(rén )物(wù )那(nà )处(chù )空(kōng )白(bái )，问：那块颜色很多，怎(⚪)么分工(🚶)？(🕧)
煎饼(🔋)果(👄)子吃(🛍)完，离上课还有五(wǔ )分(fèn )钟(zhōng )，两人扔掉食品袋走出(🔭)食堂，还(🚛)没(🎎)说上(🤐)一(📃)句话(🕖)，就被迎(🦌)面而(ér )来(lái )的(de )教(jiāo )导(dǎo )主(zhǔ )任(rèn )叫(jiào )住。
贺勤和其(🤙)他(🐵)班两(💮)个(🔩)老师(🌾)从楼上(🤘)的教师食堂吃完饭下来，听(tīng )见(jiàn )大(dà )门口的动静(🐧)，认(🗾)出是(🔽)自(👄)己班(✨)的学生(🎴)，快步走上去，跟教导(dǎo )主(zhǔ )任(rèn )打(dǎ )了(le )声(shēng )招(zhāo )呼(📄)(hū )，看向(📙)迟(🚒)砚和(⛲)孟(🌬)行悠(⌛)：你们怎么还不去上课？
迟砚写完这一列(liè )的(de )最(😣)(zuì )后(hò(🗒)u )一(👦)个字(👐)，抬(💭)头看(🌯)了眼：(🥁)不深，挺合适。
听见那几个看热闹(nào )的(de )人(rén )匆(cōng )匆(cō(🍆)ng )走(Ⓜ)(zǒu )开(💫)(kā(🌾)i )的(de )脚(🎞)步声，孟(👱)行悠拍拍手，走到门后靠墙站着。
霍修厉这个人(rén )精(🍶)(jīng )不(bú(🏢) )在(🆘)(zài )场(🤚)(chǎ(🍴)ng )，光凭(✡)一个眼神就能脑补出了故事，等迟砚从阳台出来(lá(🍿)i )，看(kàn )教(👤)(jiā(🐏)o )室(shì(🖨) )里(👐)(lǐ )没(🕒)(méi )外(wài )人，直接调侃起来：太子，你可真狠，人姑娘都哭了，那(🎸)眼(🏨)睛(jī(🚹)ng )红(🏯)(hóng )的(📖)(de )我(wǒ )都(🐂)心疼。
孟行悠不怒反笑：班长交待的事儿，当然不能(🛄)吹(🌓)(chuī )牛(😨)(niú(🎑) )逼(bī(🖊) )。
