关于(❕)(yú )书名(míng )为什么叫(jiào )这个(🖌)我也不(🌡)知道，书(📧)(shū )名就(🌝)像人(rén )名一样，只要听着顺(🔰)耳(ěr )就(🎎)可以了(🅱)(le )，不一定(⛲)要(yào )有意义或(huò )者代表什(💠)(shí )么，就(🧗)好比如(🚌)(rú )果《三(📢)重(chóng )门》叫《挪威的森林(lín )》，《挪(nuó )威的(🌨)森林(lí(🛅)n )》叫(jiào )《巴(📈)黎圣(shèng )母院》，《巴(🅿)黎圣母(mǔ )院》叫《三重(👙)门》，那自(📋)然也会(🕵)(huì )有人觉得(dé )不错并展开丰富联(🔹)想(xiǎng )。所(🦁)以，书名(😙)没有(yǒ(🌻)u )意义(yì )。 -
老夏马(mǎ )上用北京(🌃)话说：(💎)你丫(yā(📏) )危急时(⚓)刻(kè )说话还挺(tǐng )押韵。
我有(🕒)一(yī )次(🐞)做什么(🦃)(me )节目的(🔠)时候，别人请(qǐng )来了一堆(duī(📳) )学有成(🏉)果的专(Ⓜ)(zhuān )家，他(🤔)们(men )知道我退学以后痛心(xīn )疾首地(📹)告(gào )诉(🏐)我：韩(🏛)(hán )寒，你不能停(🏧)(tíng )止学习啊，这样会(🌐)毁(huǐ )了(🎬)你啊。过(✡)高的文(wén )凭其实已经毁(huǐ )了他们(🧐)，而学历(🎼)越高的(😁)人往往(💧)(wǎng )思维越僵(jiāng )。因为谁(shuí )告(📞)诉(sù )他(😎)们我已(👥)(yǐ )经停(🎶)止学习了？我只(zhī )是不在(😯)学(xué )校(💯)学习而(🕜)(ér )已。我(🔕)在外面(miàn )学习得挺(tǐng )好的(😖)，每天不(🎀)知不觉(🌄)(jiào )就学(🐢)习了(le )解到很多东西(xī )。比如做(zuò )那(〽)个节目(🔝)的当天(🛥)我就(jiù )学习了(😜)解(jiě )到，往往(wǎng )学历(🍰)(lì )越高(🛹)越笨(bè(🚲)n )得打结这个常识。
此(cǐ )后我决定(dì(🛍)ng )将车的(✈)中(zhōng )段(🌔)和三元(🥟)催化(huà )器都拆掉(diào )，一根直(🎨)通管直(🔖)接连(liá(🌵)n )到日本(🐺)定(dìng )来的碳素(sù )尾鼓(gǔ )上(🗄)，这样(yà(🥥)ng )车发动(🕐)起来让(👃)人热血(xuè )沸腾，一(yī )加速便(💼)是(shì )天(😑)摇地动(📤)，发(fā )动(🦔)机到五(wǔ )千转朝上的时候更是(shì(🌪) )天昏地(🚈)暗(àn )，整(🎎)条淮海路(lù )都(🧟)以为有(yǒu )拖拉机开(👙)进来了(♎)，路(lù )人(📬)纷纷探(tàn )头张望，然后(hòu )感叹：多(🈺)(duō )好的(🈴)车啊(ā(🙈) )，就是排(📷)气(qì )管漏气。
中国的教(jiāo )育(🔛)是比较(🤵)失败(bà(🅾)i )的教育(⛷)。而且我不觉得这样的(de )失败(🎲)可以(yǐ(🌁) )归结在(🚆)人(rén )口(🔘)太(tài )多的原因(yīn )上，这就完(👱)全是推(💬)卸(xiè )，不(🏇)知道(dà(👒)o )俄罗斯的(de )经济衰退是不(bú )是人口(✂)太(tài )少(🈁)的责任(🧚)，或者美国(guó )的(🍱)9·11事件(jiàn )的发生是(🚮)否归(guī(🚬) )罪于美(🚾)国(guó )人口不多不少。中国(guó )这样的(🈺)教(jiāo )育(🎪)，别说(shuō(🤚) )一对(duì(👲) )夫妻只能(néng )生一个了(le )，哪怕(🌫)一个(gè(🤾) )区只能(🚭)生(shēng )一(🤬)个，我(wǒ )想依然是失败(bài )的(📉)。
这些(xiē(🏍) )事情终(⛩)于引起(👭)学校注(zhù )意，经过(guò )一个礼拜(bài )的(📄)调(diào )查(🐜)，将正(zhè(🎐)ng )卧床不起的老夏开除(chú )。
那人说(shuō(👟) )：先生(🗳)，不行的(🎐)，这是(shì )展车，只(🚼)(zhī )能外面看，而且我(🎨)们(men )也没(🕝)有钥(yà(🌰)o )匙。
