周五(wǔ(🕑) )下课后(hòu )，迟砚和孟(🐙)行悠留下来出黑板(🤨)报，一个人(rén )上色一(📘)(yī )个(gè )人写字，忙起(✂)来谁也(🌽)没说话。
和(hé(🚽) )拒绝自(🎏)(zì )己的男(ná(😤)n )生(shēng )做(🏾)朋友什么一(💽)种什么(🥔)样的(de )体验？
现在不(🐛)(bú )是(shì )，那以(yǐ )后有(🔊)没有可能发展一下(👅)？
孟行悠(yōu )一怔，抬(🔄)(tái )眼问他：你不问(🚃)问我能不能画完(wá(🌮)n )就放他(tā )们走？
孟(🤧)(mèng )行悠却毫无求生(🕘)欲，笑得双肩直(zhí )抖(🐁)，最(zuì )后使不(bú )上(shà(🏨)ng )力，只能趴在桌子上(🌈)继续笑：非(fēi )常好(🥪)笑(xiào )，你(🥊)一(yī )个(gè )精(👕)致公子(🐋)哥居然有这(🏍)么朴素(📕)的名(míng )字，非(🏝)(fēi )常优(👒)秀(xiù )啊(ā )。
孟行悠听(💂)出这是给她台(tái )阶(💙)下的(de )意思，愣(lèng )了几(🥏)秒(miǎo )，感觉掩饰来掩(🧡)饰去累得(dé )慌，索(suǒ(🔥) )性全说(shuō )开(kāi )：其(🥘)实我很介意。
贺勤说(😦)的那番(fān )话越想(xiǎ(🐓)ng )越带劲(jìn )，孟行悠还(🏐)把自己整得有些感(⛵)动，坐下来(lái )后，对(duì(🍃) )着(zhe )迟砚感慨颇多：(♏)勤哥一个数学老(lǎ(✖)o )师口才(📦)(cái )不比许(xǔ(🍥) )先(xiān )生(📫)差啊，什么‘(😚)教育是(♓)一个过程(chéng )，不是(shì(🕤) )一场谁(shuí )输(shū )谁赢(💱)的比赛’，听听这话(🎛)(huà )，多酷(kù )多有范(fà(🙊)n )，打死我我都说不出(🐞)来。
孟行悠这(zhè )才放(🎢)心(xīn )：那就(jiù )好(hǎ(⛩)o )，勤哥是个好老师，绝(♟)对不能走(zǒu )。
