迟砚一怔，估计没想到还有(🔈)这种操作(🙀)，点头说(👐)了(🌈)声谢谢(🎭)。
贺勤和其他(tā )班两个老(lǎo )师(👏)从楼上的(🎴)教师食(🐎)堂(🎪)吃完饭(🦏)下(⬜)来，听见大门口的动静，认出是自己班(😉)的学生，快(🎀)步走(zǒ(😒)u )上(🥁)去，跟(gēn )教导主任打了声招呼，看向迟(🛥)砚和孟行(🔯)悠：你(👀)们(⏱)怎么还(😃)不(📮)去上课？
教导主任板着脸, 哪(nǎ )能被(👍)这一(yī )句(🛂)话就给(⤵)打(🧙)发：你说没有就没有？你这个班主(🍸)任也太不(💵)负责任(🉐)了(🚮)，这个年龄段的学生(shēng )不能走错(cuò )路(🌐)，我们做老(🆖)师的要(🍙)正(⚓)确引导(📂)。
孟(🧖)行悠不怒反笑：班长交待的事儿，当(🌒)然不能吹(🐒)牛逼(bī(💲) )。
你(👸)们这(zhè )样还上什么课！不把问题交代(〽)情况，就把(📒)你们家(🐮)长(🥣)找来。
(♿)六(🏳)班后门大开着，迟砚和(hé )孟行悠站(zhà(🚩)n )在教室(🚿)最(🍻)后面略(🤓)显(🐲)突兀，引得经过的人总会往教室里面(🚖)看几眼，带(🙈)着探究(🥤)意(🖼)味。
刷完(wán )黑板的最(zuì )后一个角落，孟(⛪)行悠把画(💁)笔扔进(🎓)脚(🧡)边的小(💿)水(⬇)桶里，跑到教室最前面的讲台上瞧，非(🧕)常(cháng )满意(🖱)地说(shuō(🚛) )：(☔)完美，收工！
