孟行(háng )悠发现(xiàn )跟(gēn )迟砚(yàn )熟了之后，这个人也没看着那么难(nán )相处，话虽然(rán )不(bú )多，但也不是少言寡语型，你说一句他也能回(huí )你一句(jù )，冷不(bú )了(le )场。
孟行悠涂完卷轴的(🤓)部分(🐲)，瞧着(🥢)不太(💎)(tài )满(💚)意，站(🉐)(zhàn )在(🕰)桌(zhuō(🐳) )子(zǐ(🚕) )上总(🛏)算能(📸)俯(🎋)视(📻)迟(🌗)砚(🥄)一(♎)回(♿)，张(♎)嘴(🍂)使(🎡)唤(🏬)他(🦂)：(🚫)班长(📲)，你去(🆗)讲(jiǎng )台(tái )看看(kàn )，我这里颜色是不是调得太深了。
迟砚对(duì )景宝这(zhè )种(zhǒng )抵触(chù )情绪已经习以为常，改变也不是一(yī )瞬间的(de )事情，他(tā )看见(jiàn )前面不远处的一家川菜馆，提议：去吃那(nà )家？
目(mù )送(sòng )迟梳(shū )的(de )车离开(🌐)后，迟(🏌)砚把(🎴)景宝(🔶)从自(⏩)己身(✊)后拉(🐂)到(dà(❕)o )身边(😀)站(zhà(🕛)n )着(😨)(zhe )，顺(💬)(shù(🚷)n )便(😣)(bià(📽)n )问(🐍)孟(📝)行(💤)悠(🥑)：(💅)你(🥙)想(😇)吃(🤥)什(😯)么？(🤷)
贺勤和其他班(bān )两个老(lǎo )师从楼(lóu )上(shàng )的教(jiāo )师食堂吃完饭下来，听见大门口的(de )动静，认出是(shì )自(zì )己班(bān )的学生，快步走上去，跟教导主任打了声(shēng )招呼，看(kàn )向迟(chí )砚和孟行悠：你们怎么还不去上课？
孟行(háng )悠(🎠)干笑(💨)(xiào )两(⏮)(liǎng )声(💇)：可(🥍)(kě )能(😓)因为(😊)我性(👦)格比(🍌)较像(💖)男(⛩)生(🐬)，姐(👙)姐(🏙)你(😭)真(💽)的(🏋)(de )误(🏊)会(🌜)了(✊)(le )
迟(㊗)(chí(🚥) )砚(⏳)甩(🎋)(shuǎi )给(🤴)(gěi )她一个这还用问的眼神：我喝加糖的呗(bei )。
