这(🍟)(zhè(🎯) )还不是最尴尬的(de )，最尴尬的是(🔯)此人吃(chī )完饭踢一场球(qiú )回(🚛)来(🏻)，看见老夏，依(yī )旧说：老夏(🐓)，发(🏼)车(chē )啊?
这时候，我(wǒ )中央台的(💶)解说员说(shuō )：李铁做得对，李(🤤)(lǐ(🤣) )铁(tiě )的头脑还是很(hěn )冷静(🛢)的(⛸)，他的大脚(jiǎo )解(jiě )围故意将球(🈴)踢出(chū )界(jiè )，为队员的回(huí )防(🐜)赢得了宝贵的时(shí )间(jiān )。然后(📳)又(🍥)突然冒(mào )出(chū )另外一个声(🔚)音(👣)说：胡指导说得对(duì )，中国队(🌸)的后场就(jiù )缺(quē )少李铁这样(🚀)能(🍇)出脚(jiǎo )坚决的球员。以为这(✍)俩(⛔)哥儿们贫(pín )完(wán )了，不想又冒(🕑)出一(yī )个声音：李铁(tiě )不愧(🍍)是中国队场上(shàng )不(bú )可或缺(🎓)的(🌑)一个球(qiú )员(yuán )，他的绰号就(jiù(🧜) )是跑不死，他的特(tè )点(diǎn )是—(🍔)—说着说着(zhe )，其他两个解说(shuō(🍗) )一(🤙)起打断他的话在(zài )那(nà )儿(💣)叫(😓)：哎呀!中国(guó )队(duì )漏人了，这(🌏)个球太(tài )可惜了，江津(jīn )手(shǒ(🦓)u )摸(👐)到了皮球，但(dàn )是(shì )还是不(🔡)能(💒)阻止球滚(gǔn )入网窝啊。 -
教(jiāo )师(💄)或者说学校经常(cháng )犯(fàn )的一(📘)个大错误就是(shì )孤立看不顺(💚)眼(🌱)(yǎn )的。比如，有一人(rén )考(kǎo )试成(🤑)绩很差，常(cháng )常(cháng )不及格，有的(🔲)(de )教师就经常以拖低(dī )班(bān )级(🎀)平(🦂)均分为名义(yì )，情不自禁发(🛹)动(🏟)(dòng )其他学生鄙视他。并(bìng )且经(🤬)常做出一个(gè )学(xué )生犯错全(🌫)班(👍)受罪的(de )没有师德的事(shì )情(🚑)(qí(🔔)ng )。有的教师潜意(yì )识(shí )的目的(♊)就是要让成(chéng )绩差的学生受(🌵)(shòu )到其他心智尚未健(jiàn )全(quá(🐠)n )的(🈺)学生的排挤。如(rú )果不是这样(♏)，那这件事情就做得(dé )没(méi )有(🍘)意义了。
教师或(huò )者说学校经(😽)常(🚋)(cháng )犯的一个大错误就(jiù )是(🤖)(shì(🕹) )孤立看不顺眼的(de )。比如，有一人(📙)(rén )考试成绩很差，常(cháng )常(cháng )不(🍱)及(🙏)格，有的教(jiāo )师(shī )就经常以(🀄)拖(🦕)低(dī )班级平均分为名义(yì )，情(🌔)不自禁发动其(qí )他(tā )学生鄙(🎮)视他。并且(qiě )经常做出一个(gè(🌎) )学(🐞)生犯错全班受罪(zuì )的(de )没有师(😤)德的事情。有的教师潜意(yì )识(🔜)的目的就是要让(ràng )成(chéng )绩差(🐚)的(🥈)学生受到其(qí )他心智尚未(🔢)健(🏬)(jiàn )全的学生的排挤。如(rú )果不(🌄)是这样，那(nà )这(zhè )件事情就做(🎇)得(🌀)(dé )没有意义了。
这样(yàng )再(zà(🔽)i )一(✉)直维持到我们(men )接(jiē )到第一个(🧗)剧本(běn )为止。
注②：不幸(xìng )的(🌇)(de )是三环路也终于(yú )变(biàn )成了(💦)二(🕝)环路以前那(nà )样。(作者按。) -
